【大纲详解】
第1节 心理发展的主要理论（重点，易出大题，用某种理论分析问题）
一、精神分析理论的心理发展观（理论观点和阶段划分）
精神分析是西方心理学的主要流派之一，创始人是弗洛伊德。在发展心理学方面有代表性的是弗洛伊德和艾里克森的心理学观点。
1.弗洛伊德的发展心理学理论
弗洛伊德是奥地利的精神病医生和心理学家，他以自己对病态人格的研究为基础提出了人格及其发展理论，这种理论的核心思想是性本能是个体心理发展的动力。
（1）弗洛伊德的人格理论及发展观
弗洛伊德认为，人的心理活动主要包括意识和无意识两个部分，意识：能够被人们所觉察、意识到的是意识。潜意识：潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。
弗洛伊德后来修订了这种划分，将人的心理活动分为本我、自我、超我三个部分。
①本我
属于无意识的部分，是原始的、本能的、在人格结构中最难接近的部分，它包括人类本能的性内驱力和被压抑的习惯倾向。
本我遵循快乐原则。
从心理发展的角度看，年龄越小，本我的作用越大，婴儿几乎完全处于本我状态。
..............................
3.精神分析共同的弱点
（1）太注重临床而不考虑其它研究方法；
（2）证据不充分、不严谨，理论解释比较随意；
（3）使用的一些核心概念缺乏确切的科学定义。
【例题2.5】艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（ ）。（全国统考2008研，单选题）
A．自主感 B．亲密感 C．勤奋感 D．同一感
【答案】D
【例题2.6】根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是（ ）。（全国统考2007研，单选题）
A．个体成熟 B．在游戏中获得自我教育
C．父母和其他成人的教育 D．大众媒体的影响
【答案】B
.................................