陈宝国，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。2004年，参编彭聃龄教授主编的《普通心理学》，获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖；承担的相关课题有：参加国家自然科学基金项目“汉语词义的信息加工过程与表征”（1998～2001）；参加国家攀登项目“儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题”子课题（2000～2004）等。主持北京市教育科学“十五”规划课题“小学儿童语法意识发展特点的研究”。心理学知识渊博，高校教材《普通心理学》主编之一，主要讲授“普通心理学”、“心理语言学”等基础课程，主讲课程“普通心理学”获评北京市精品课程，讲课风格独特、严谨，详略突出。

    张晓龙，讲师，北京师范大学博士，现任教于首都师范大学首都基础教育发展研究院。曾参与多项研究课题，并发表数篇优秀论文。有多年心理咨询经验，对心理咨询师考试课程熟练教授，并参与心理咨询考试论文答辩部分的评审。讲课风格幽默风趣，生动形象，深受学员的崇敬与喜爱。

　　孙大强，北京师范大学心理学博士，北京市心理学会、社会心理学会会员。现执教于北京交通大学，并在北京大学、中国青年政治学院、苏州大学、北京联合大学等多所高校和心理咨询机构开设心理学课程或讲座，主讲普通心理学、社会心理学、心理测量与人才评估等课程。孙老师还参与多项科研项目，编著和参编了多本心理学书籍，如《心理测量与测验》（副主编）（中国人民大学出版社，2008）等，并有多篇论文发表在心理类核心期刊上。

　　授课风格：语言风趣幽默，思路清晰，善于旁征博引并运用贴切的案例说明问题，引人入胜。

　　王静，北京师范大学博士，师从于著名社会心理学家金盛华教授；中国传媒大学博士后。北京某高校讲师，社会心理学知识丰富，有多年教课经验，教学严谨不乏生动，灵活而又形象，深受学生喜爱！曾编写荣获2006年人文社科教材一等奖的《社会心理学》（高教出版社，2005版）教材核心章节3章，并发表数篇优秀论文。

　　授课特点：该教师授课认真细致，在紧扣考纲的基础上，还注意补充相关知识，有助于学习者完整知识体系的建构。

　　滕国鹏，北京师范大学心理学院博士，讲师，有数年高校任教经验，为本科生，研究生讲授心理学课程，深受学生好评。并参与多项国家及省市研究课题，发表多篇学术论文。

　　授课特点：紧扣大纲讲授考点，善于抓住重点问题进行讲述并进行适度扩充，语言简练，条理清晰。

　　郑敬华，中国政法大学社会学院应用心理学硕士。该教师很好地把握了心理学知识体系，对心理咨询师考试的内容熟练掌握，有多年教课经验。曾经参与修订和撰写心理学相关书籍，参加过多次国内及国际学术会议，并进行会议报告。该教师讲课思路清晰，重点突出，逻辑性强，结合国家指定教材及自己的理解与应用，深入浅出地讲解了社会心理学知识和发展心理学知识。

    孙文梅，北京师范大学心理学院博士。该教师讲课风格稳健、内容完整而清晰，系统性强，能够在讲课过程中针对考研大纲，结合经典教材及自己的理解与应用，深入浅出地介绍心理学知识。

    曾在北京城市学院继续教育学院、北京教育学院、北京大学方正学院等学校讲授《普通心理学》、《教育心理学》、《教师心理健康教育》、《大学生心理健康教育》等多门课程，具有丰富的授课经验。科研方面，参与北京市教育调查委托课题“北京市职业学校学生学习经验调查”（2006）和北京市哲学社会科学“十一五”规划重点项目“北京市职业学校学生学习的心理规律研究”等多项课题，参与编写高等教育出版社出版的《幼儿教育心理学》。

   

　　慕德芳，北京师范大学心理学院博士，在河北大学、北京城市学院讲授过《实验心理学》、《发展心理学》等课程。曾在多个自考、成考、考研辅导班讲授心理学相关课程，编写过多本心理学类考试辅导资料，参与了近两年来心理学专业基础综合考试大纲详解的主要编写工作。主要编写资料包括：2007—2009《心理学专业基础综合考试大纲详解》、2007—2009年《心理学专业基础综合考试模拟试题详解》等。参与国教育科学规划国家重点项目（ABA050001）、国家自然科学基金项目（30770729）、北京市哲学社会科学规划项目（06BaJY010）等重大课题，具备独立实验研究的能力，并发表有《多元智力对成人教育的启示》、《提取练习对定向遗忘的作用》、《提取诱发遗忘的研究现状及展望》等相关文章。

    李晓巍，北京师范大学心理学院博士。讲课逻辑性强，表达清晰，能够将教育心理学中的各种理论深入浅出地讲解清楚。曾在北京师范大学教育学院讲授《教育心理学》、《SPSS统计分析》等课程。在核心期刊杂志发表多篇论文，如《流动儿童的问题行为与人格家庭功能的关系》、《流动儿童歧视知觉产生机制的质性研究》等。作为核心成员，参与了多项研究课题，如科技部基础工作专项重大课题：中国6-15岁儿童青少年心理发育特征调查、教育部社会科学重大课题：青少年社会适应的危险性因素与保护性因素评估等。