孙文梅，北京师范大学心理学院博士。该教师讲课风格稳健、内容完整而清晰，系统性强，能够在讲课过程中针对考研大纲，结合经典教材及自己的理解与应用，深入浅出地介绍心理学知识。

    曾在北京城市学院继续教育学院、北京教育学院、北京大学方正学院等学校讲授《普通心理学》、《教育心理学》、《教师心理健康教育》、《大学生心理健康教育》等多门课程，具有丰富的授课经验。科研方面，参与北京市教育调查委托课题“北京市职业学校学生学习经验调查”（2006）和北京市哲学社会科学“十一五”规划重点项目“北京市职业学校学生学习的心理规律研究”等多项课题，参与编写高等教育出版社出版的《幼儿教育心理学》。

   

    张晓龙，讲师，北京师范大学博士，现任教于首都师范大学首都基础教育发展研究院。凭借自己本科数学专业的基础，多年来在多种场合为大家讲解《心理统计与测量》这门课。将心理学与数学紧密结合，使得心理学中的难点心理统计变得简便易懂。曾参与多项研究课题，并发表数篇优秀论文。对心理学的研究动态及心理学考研有自己的独到见解。

　　慕德芳，北京师范大学心理学院博士，在河北大学、北京城市学院讲授过《实验心理学》、《发展心理学》等课程。曾在多个自考、成考、考研辅导班讲授心理学相关课程，编写过多本心理学类考试辅导资料，参与了近两年来心理学专业基础综合考试大纲详解的主要编写工作。主要编写资料包括：2007—2009《心理学专业基础综合考试大纲详解》、2007—2009年《心理学专业基础综合考试模拟试题详解》等。参与国教育科学规划国家重点项目（ABA050001）、国家自然科学基金项目（30770729）、北京市哲学社会科学规划项目（06BaJY010）等重大课题，具备独立实验研究的能力，并发表有《多元智力对成人教育的启示》、《提取练习对定向遗忘的作用》、《提取诱发遗忘的研究现状及展望》等相关文章。

    李晓巍，北京师范大学心理学院博士。讲课逻辑性强，表达清晰，能够将教育心理学中的各种理论深入浅出地讲解清楚。曾在北京师范大学教育学院讲授《教育心理学》、《SPSS统计分析》等课程。在核心期刊杂志发表多篇论文，如《流动儿童的问题行为与人格家庭功能的关系》、《流动儿童歧视知觉产生机制的质性研究》等。作为核心成员，参与了多项研究课题，如科技部基础工作专项重大课题：中国6-15岁儿童青少年心理发育特征调查、教育部社会科学重大课题：青少年社会适应的危险性因素与保护性因素评估等。